A relação entre compreensão e aspectos prosódicos na leitura em voz alta de falantes do Português Europeu

Resumo

Este trabalho apresenta uma análise inicial da leitura de sujeitos portugueses de diferentes idades e diferentes níveis de escolaridade. Observamos nos dados as pistas prosódicas e entoacionais que podem apontar um leitor como fluente. Pudemos verificar que a prosódia, a idade e a escolaridade estão relacionados. Mas, além disso, devemos considerar a importância do conhecimento do leitor e o valor que ele dá à tarefa no momento em que está realizando-a. Isto é essencial, pois é com base nesses conhecimentos que o leitor vai organizar a sua leitura em constituintes prosódicos de “boa qualidade”, com a finalidade de ser entendido, por si e pelo ouvinte.