A INCLUSÃO DIGITAL COMO PROPONENTE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO E DA RESPONSABILIDADE SOCIAL

Resumo

Um desafio decorrente da contemporaneidade é incluir as pessoas e organizações digitalmente. Este artigo tem como objetivo geral: discutir a inclusão digital de docentes na Educação básica, através das TIC. Como objetivos específicos, pretende-se: apresentar o processo eucativo através de nuanças da globalização, contextualizando a formação dos professores no aspecto da transdisciplinaridade. A opção metodológica foi a da pesquisa bibliográfica e documental. Constatamos que a globalização trouxe novos desafios à sociedade e que o uso das TIC poderá promover a inclusão social através da ação educativa. Concluímos que se torna necessária uma formação docente que promova o acesso as TIC ultrapassando os limites da técnica.