Percepção/Processamento da variação sociolinguística: considerações sobre contribuições e desafios da pesquisa experimental / Perception/Processing of sociolinguistic variation: consideration on contributions and challenges of experimental research

Abstract

Resumo: Esse artigo tem os seguintes objetivos: a) apresentar uma reflexão sobre as contribuições da pesquisa sociolinguística que vem sendo desenvolvida sobre percepção/processamento da variação com base em dados experimentais, focalizando especificamente resultados de estudos voltados para a organização cognitiva da variação no conhecimento linguístico de adultos e crianças, para o efeito, na percepção, de condicionamentos verificados em dados de produção, e também resultados de estudos voltados para o efeito da mudança em progresso na percepção da variação pela comunidade de fala; b) refletir sobre resultados que, a princípio, não replicaram condicionamentos observados em estudos com dados de produção e servem de base para a discussão dos desafios da pesquisa experimental sobre a variação sociolinguística. Nossas considerações se baseiam em um conjunto de estudos delimitado para os objetivos deste artigo, buscando situar esse campo de estudos da Sociolinguística que vem se ampliado neste século. Tomamos como ponto de partida a premissa teórica da Sociolinguística de que a variação é inerente ao conhecimento linguístico internalizado. Argumentamos que o estudo do processamento da variação precisa considerar, em seus protocolos experimentais, a hipótese da atuação conjunta de fatores linguísticos, sociais e cognitivos, como no “princípio de causas múltiplas” de Young e Bayley (1996, p. 253-254), retomado em Bayley (2002, p. 118-120), um desafio para a pesquisa experimental, que precisa isolar e controlar fatores de diferentes tipos que coocorrem e competem na gramática do indivíduo e na da comunidade de fala, seja considerando o ponto de vista do falante ou do ouvinte.
Palavras-chave: variação linguística; processamento; percepção; cognição; Sociolinguística.

Abstract: This article has the following goals: a) to reflect on the contributions of the sociolinguistic research that has been developed on the perception/processing of linguistic variation based on experimental data, focusing specifically on the results of studies directed to the cognitive organization of variation in the linguistic knowledge of adults and children, to the effect, on the perception, of constraints verified in production data, and results of studies focused on the effect of the process of change in progress in the perception of the variation by the speech community as well; b) to reflect on the results of studies that, in principle, did not replicate linguistic and social constraints observed in studies with production data and that serve as a basis for the discussion about the challenges of experimental research on variation. Our considerations are based on a set of studies delimited for the purposes of this article, to situate this field of Sociolinguistic studies that has been expanded in this century. We take as a starting point the theoretical premise of Sociolinguistics that variation is inherent to internalized linguistic knowledge. We argue that the study of the processing of variation needs to consider, in its experimental protocols, the hypothesis of the joint action of linguistic, social and cognitive factors, as in Young & Bayley’s (1996, p. 253-254) “principle of multiple causes”, resumed in Bayley (2002, p. 118-120), a challenge for the experimental research, which needs to isolate and control different types of factors that co-occur and compete in the grammar of the individual and the speech community in different interactional context, whether considering the speaker’s or the listener’s point of view.
Keywords: linguistic variation; processing; perception; cognition; Sociolinguistics.