Acesso lexical e processamento fonológico na dislexia do desenvolvimento

Clara Oliveira Esteves; Christina Abreu Gomes

doi:10.17851/2237-2083.17.2.121-141

Acesso lexical e processamento fonológico na dislexia do desenvolvimento

Clara Oliveira Esteves, Christina Abreu Gomes

Abstract

Diversas pesquisas têm demonstrado que crianças disléxicasapresentam déficits na busca de palavras em diferentes tipos de teste.Assume-se que as dificuldades em acessar as foras das palavrasestão relacionadas a deficiências na codoficação fonológica (FAUST,2003), embora não haja menção na literatura sobre problemas naperformance espontânea de crianças disléxicas em relação à formadas palavras que elas produzem. Neste artigo argumentamos que oproblema da codificação fonológica e do acesso é mais bem tratadonos Modelos baseados no Uso, que concebem o conhecimentofonológico em diferentes estratos de abstração. De acordo com osresultados obtidos, parece que as crianças disléxicas acessam ospadrões fonológicos mais abstratos da palavra-alvo embora a formasonora da palavra não esteja, em alguns casos, disponível.

Keywords

Dislexia; Acesso lexical; Modelos baseados no Uso.

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DOI: http://dx.doi.org/10.17851/2237-2083.17.2.121-141