Da efetivação do ensino de língua padrão: em busca de fontes atuais

Líbia Mara S. Saraiva

Resumo


O ensino de língua padrão escrita, atualmente, tem sido sujeitado a inúmeros questionamentos, em diversos aspectos, tanto sobre como estabelecê-lo, tendo em vista as incoerentes prescrições dos compêndios gramaticais — considerados por muitos como representantes daquilo que é padrão na Língua Portuguesa —, quanto acerca dos exemplos de que se valem esses compêndios para firmarem suas regras. 


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DOI: http://dx.doi.org/10.17851/2317-4242.1.0.97-120

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