O PAPEL DOS/AS PROFESSORES/AS NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: importância de práticas pedagógicas interdisciplinares

Daniele Galvani do Nascimento

Resumo


Este trabalho analisará o papel do professor e de práticas interdisciplinares na implementação da lei 10.639/03 e na educação das relações étnico-raciais. A pesquisa, qualitativa, apoia-se em autores como Gomes (2012) e Munanga (2005). Objetiva-se salientar o papel do educador para uma educação que desenvolva valores de respeito à diversidade.


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Palavras-chave


Educação das relações étnico-raciais; Lei 10.639/03; Práticas pedagógicas; Interdisciplinaridade

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ISSN 2317-0220