LETRAMENTO EM UMA ESCOLA DO CAMPO

Flavia Moreira Chaves, Marilene Rosa Dos Santos

Resumo


O presente estudo tem como objetivo analisar as práticas com leitura e escrita na Escola Família Agrícola (EFA) Bontempo, uma vez que auxiliam na alfabetização e nos letramentos dos estudantes. Nessa perspectiva, entende-se que a escola deva ser um ambiente que venha proporcionar reflexões, trocas de ideias e construção de conhecimentos.

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Palavras-chave


educação no campo

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ISSN 2317-0220