TEORIA QUEER E LINGUÍSTICA APLICADA: Problematizando a desconstrução das diversidades de gênero e sexuais no âmbito escolar

Vagno Vales Lacerda, Luiz Eduardo Chagas Barros, João Paulo Pereira Costa, Vanessa Ostilio da Silva

Resumo


Este trabalho objetiva-se problematizar as diversidades de gênero e sexuais no ambiente escolar, partindo de uma visão global, sem perder de vista os contextos locais. Para tanto, recorreu-se a aportes teóricos essencialmente da teoria Queer e da linguística aplicada. Foi possível promover uma breve reflexão acerca do tema e como ele é tratado dentro dos âmbitos educacionais.

Palavras-chave


Ensino

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Direitos autorais 2018 Vagno Vales Lacerda, Luiz Eduardo Chagas Barros, João Paulo Pereira Costa, Vanessa Ostilio da Silva

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ISSN 2317-0220