A REALIDADE DOS ARREDORES DO PARQUE NACIONAL DO CAPARAÓ EM FOCO: EXPERIÊNCIAS COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Manoel Augusto Polastreli Barbosa, Valquíria Polastreli, Pedro José Garcia Júnior

Resumo


O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do Parque Nacional do Caparaó através de aulas de campo. Os trabalhos foram realizados através de visitas a diferentes ambientes naturais onde participaram três turmas de Ensino Médio, com um total de 59 alunos. Foram produzidas uma maquete, um vídeo explicativo e uma apresentação oriunda de uma entrevista. Os alunos demonstraram dedicação e interesse, além do reconhecimento da necessidade de maior atenção ao meio ambiente do local onde residem.

O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do O estudo teve como objetivo reconhecer a realidade dos arredores do Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. Os trabalhos foram Parque Nacional do Caparaó através de aulas campo. 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Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. Foram produzidas uma turmas de Ensino Médio, com um total 59 alunos. 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Palavras-chave


Ambientes naturais; Atividades de campo; Educação ambiental; Ensino Médio.

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