PRODUÇÃO DE DESENHOS ANIMADOS NA ESCOLA: LETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE IDIOMAS

Resumo

O presente estudo se baseia numa proposta de produção textual e oral em língua estrangeira moderna inglês mediada por computador numa escola pública no Rio Grande do Sul. A intenção deste estudo é compreender, à luz da Teoria da Atividade e dos estudos sobre letramentos e multimodalidades, o modo como são mediados os processos de ensino e de aprendizagem do inglês como língua estrangeira (I\LE) na Internet pelo uso de um ambiente virtual para a edição de vídeos animados, conhecido por "Go! Animate". Outro interesse deste estudo é descrever e analisar o modo como se forma a comunidade virtual de aprendizagem no “Go! Animate”, verificando quais elementos podem potencializar o desenvolvimento da compreensão textual e auditiva, o desenvolvimento da escrita e da oralidade dos sujeitos que serão investigados nesta pesquisa.